Serie 1 - Educación

Área de identidad

Código de referencia

AR ARCEDINCI FA-132-5-1

Título

Educación

Fecha(s)

Nivel de descripción

Serie

Volumen y soporte

9 cajas con documentos en soporte papel

Área de contexto

Nombre del productor

Historia biográfica

Con una polifacética trayectoria como abogado, sociólogo, bibliotecario, docente y poeta, Zanetti fue un personaje destacado en el campo intelectual y político de Córdoba. Se recibió de abogado en la Universidad Nacional de Córdoba (1940), espacio en el cual comenzó a desarrollar su fructífera obra. En su juventud estuvo estrechamente vinculado al movimiento reformista universitario iniciado en 1918, destacándose su participación tras el golpe de 1930 con su incorporación a la Agrupación Universitaria Socialista.
Formó parte, junto a Adelmo Montenegro, Santiago Monserrat y Bernardo Movsichoff, de la generación de jóvenes intelectuales que conjugaron el universo cultural de la Reforma con el ideario socialista (Tcach, 2012) y mantuvo contactos con figuras como como los hermanos Raúl y Arturo Orgaz, Mateo Seguí, Gregorio Bermann y Ceferino Garzón Maceda. Con ellos compartió la comisión directiva del Centro de Estudios Sociales en Córdoba. Zanetti fue objeto de diversas persecuciones políticas, que incluyeron el atentado con balas a su estudio de abogado y un prolijo “silenciamiento” de su trabajo -como él ha señalado-.
Dedicó gran parte de su vida y obra a la educación popular, desempeñándose en diversas instituciones educativas y culturales de la provincia mediterránea. Fundó en 1935, y dirigió hasta 1945, el Colegio Libre de Cultura Popular de Córdoba, primera escuela de educación de adultos gratuita. Para este proyecto, convocó a numerosos profesores que se desempeñaron durante muchos años sin retribución económica alguna. En la misma línea, Zanetti se destacó también por su labor en el estímulo de las bibliotecas de la región, como fundador y presidente de la Federación de Bibliotecas Populares de Córdoba, como organizador del Primer Congreso de Bibliotecas Populares de la Argentina (1948) y como director de la revista Vida Bibliotecaria, entre otras actividades. Asimismo, fue funcionario de cultura durante la gobernación de Arturo Zanichelli (1958-1960).
En el nivel universitario, fue, por un corto período de tiempo, decano de la Universidad Nacional del Litoral, organizando allí la Cátedra de Ciencia de la Educación. Asimismo, fue organizador de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de Paraná en 1960, en donde se encargó de renovar la estructura de los planes de estudios y se desempeñó como director. Impartió clases de diversas disciplinas, entre las que se incluyen: Historia argentina y del movimiento obrero, Sociología y psicología del Cine.
En el campo de la Sociología, fue miembro de la Asociación Argentina de Sociología y de la Asociación Latinoamericana de la misma disciplina. Fue profesor de Sociología Argentina en la Universidad Nacional del Litoral, Director del Seminario de Sociología de la Educación por la misma universidad (1960) y profesor adjunto de la Cátedra de Sociología de la Universidad Nacional de Córdoba entre 1957 y 1960.
Se desempeñó también en el nivel educativo medio, ocupando diversos cargos vinculados al fomento de la enseñanza técnica a nivel local y nacional. Entre ellos, fue presidente del Consejo de Enseñanza Secundaria normal y especial (1958-1959) y miembro de la Mesa Directiva del Consejo Federal de Enseñanza Técnica (1958-1959). Fue representante de la provincia de Córdoba ante el consejo Federal de enseñanza técnica, fundador de los “cursos acelerados de enseñanza técnica” (1958) y organizador de la Comisión de las provincias del Norte para la enseñanza técnica.
Dictó alrededor de 150 conferencias en todo el país, sobre temas de cultura popular, cultura argentina, sociología, educación, universidades, arte y poesía. Como integrante del Comité de fomento de la Educación de Adultos en Universidades Públicas, fue invitado por la UNESCO en 1950 a realizar un seminario en Suecia (Malmo) sobre educación y bibliotecas populares.
Entre sus principales obras sobre temas educativos y sociológicos se destacan: “La Cultura Popular” (1945), “Misión de la Universidad: bases para una Ley Universitaria” (1946), “Bases para una política bibliotecaria” (1948), “Las bibliotecas públicas en la Argentina al servicio de la Educación Popular” (1951), “Sociología de la poesía” (1957), “Planeamiento de la educación técnica de la provincia de Córdoba” (1959), “El proceso de industrialización de Córdoba y el desarrollo homogéneo del país” (1959), “Enseñanza e investigación de la sociología” (1958), “La pedagogía universitaria y el aprendizaje” y “América latina en la post-guerra” (1946). Su obra poética incluye "Elegía para Vilches" (1957), “Rastros del Caos” (1963), “Despedida a Spilimbergo” (1964) y "Yo soy Juan" (edición póstuma de 1972). Este último fue publicado en el aniversario del primer año de su muerte en un acto homenaje al que acudieron diversos intelectuales.

Historia archivística

Origen del ingreso o transferencia

Área de contenido y estructura

Alcance y contenido

contiene 9 cajas que incluyen escritos, apuntes y recortes periodísticos ligados a temas educativos.
La caja 20 contiene apuntes sobre enseñanza técnica y desarrollo económico, notas sobre adolescentes, apuntes sobre enseñanza sociológica, enseñanza media, adquisición del conocimiento, psicología del niño, educación y sociedad de masas.
La caja 21 contiene notas sobre educación y sociedad, escuela y sociedad, educación en Córdoba, apuntes sobre procesos socio-educativos, sobre educación y cultura popular, notas sobre la escuela primaria rural, apuntes sobre arte, educación y economía, apuntes sobre la enseñanza en la universidad y ciencias de la educación.

La caja 22 contiene escritos y apuntes referidos a la educación popular. Se destacan notas sobre un curso de extensión cultural, un informe de la junta coordinadora en defensa de la cultura, escritos sobre un congreso de cultura popular y una conferencia sobre educación popular en Cosquín (1956). Se incluyen notas sobre cultura popular, cultura y civilización, apuntes sobre teoría y práctica de la cultura popular, apuntes sobre el intelectual y la cultura.
La caja 23 contiene escritos y apuntes ligados a la cultura popular, cultura nacional, pueblo y cultura, notas sobre el pensamiento argentino, apuntes sobre la relación entre el intelectual y el pueblo, la relación pueblo y cultura, notas sobre el concepto de cultura popular y una conferencia titulada “bases para una cultura popular en el país” (dictada en el museo Sobremonte, año 1958).
La caja 24 contiene apuntes y recortes referidos a las universidades argentinas. Entre los principales títulos se destacan: “Crisis, pedagogía, metodología, estructura, funciones y misión de las universidades argentinas”, “universidades y cultura”, “crisis de las universidades argentinas”, “III asamblea general de universidades de América Latina (1959)”, “universidad y sociedad”, “fundación de las universidades”.
La caja 25 contiene escritos y apuntes referidos a las universidades. En particular, sobre la evolución histórica de la universidad, sobre la Universidad Nacional del Sur, una conferencia sobre la misión universitaria, apuntes sobre las ciencias de la educación en la universidad, sobre la fundación de la universidad en el medioevo, apuntes sobre el conflicto universitario, notas sobre universidad y desarrollo, sobre la ley universitaria, notas sobre la universidad y el problema agrario y apuntes sobre universidad y economía.
La caja 26 contiene escritos y apuntes sobre temas filosóficos y literarios. Se destacan los poemas del poeta musulmán Rumi, “cuentos íntimos” de Sofía Acosta, poesías de Luis Molina Santaolalla y notas sobre las conferencias de Rodolfo Mondolfo sobre el filósofo Heráclito. Se incluyen notas sobre el pasado y la vejez, sobre la creación de obras de arte, apuntes sobre moral, mística y poesía del Islam. Por último, se incluye un relato escrito por Zanetti titulado “Pedro, Luis y las mujeres” (a partir de un viaje a Europa en 1950).
La caja 27 contiene fichas (utilizadas para sus clases) y fotografías
La caja 28 contiene documentación impositiva, documentación relativa a sucesiones y herencias, papeles personales y libretas con direcciones

Valorización, destrucción y programación

Acumulaciones

Sistema de arreglo

Área de condiciones de acceso y uso

Condiciones de acceso

Condiciones

Idioma del material

Escritura del material

Notas sobre las lenguas y escrituras

Características físicas y requisitos técnicos

Instrumentos de descripción

Área de materiales relacionados

Existencia y localización de originales

Existencia y localización de copias

Unidades de descripción relacionadas

Descripciones relacionadas

Área de notas

Identificador/es alternativo(os)

Puntos de acceso

Puntos de acceso por materia

Puntos de acceso por lugar

Puntos de acceso por autoridad

Tipo de puntos de acceso

Área de control de la descripción

Identificador de la descripción

Identificador de la institución

Reglas y/o convenciones usadas

Estado de elaboración

Nivel de detalle

Fechas de creación revisión eliminación

Idioma(s)

Escritura(s)

Fuentes

Área de Ingreso

Materias relacionadas

Personas y organizaciones relacionadas

Tipos relacionados

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